누군가 내게 고등학교 3학년으로 다시 돌아가게 해줄 수 있다고

말하면 난 돌아가게 해달라고 말할 것 같다.

그 힘들었던 시기를 왜 다시 겪고 싶으냐 물어보는 사람도 있겠지만

내 인생에서 제일 중요했던 순간인 만큼 가장 아쉬웠던 순간이기도 하기 때문이다.

특히 수능을 치고 나서 정말 과거로 돌아가고 싶다는 생각을 했다.

결과를 보고나니 몇몇 과목의 공부법에 대해 아쉬움이 컸는데

그중에서도 생명과학Ⅱ 과목에 대한 아쉬움이 제일 컸다.

아마도 그 과목만큼은 주변에 도움받을 곳도 마땅치 않아

나 홀로 공부법을 찾고 공부를 했기 때문인 것 같다.

이 글에서는 내가 생명과학Ⅱ 과목을 공부했던 방법과 내가 다시 돌아가면

더 공부할 것 같은 부분들, 그리고 공부하면서 조심해야 할 부분들에 대해서 말해보려고 한다.

나 같은 경우에는 서울 소재 고등학교도 아니고

지방에 있는 일반고등학교여서 투과목을 배우기 어려운 환경이었다.

생명과학Ⅱ 수업 시간이 있긴 했지만,

설문조사를 했을 때 생명과학Ⅱ를 배우고 싶어하는 학생은

나 한 명뿐이어서 생명과학Ⅱ의 내용은 적게 배우고

대부분 생명과학Ⅰ 진도를 나갔다.

그래서 학교에서 배우는 것만으로는 충분하지 않았다.

또 학원에 다니려고 해도 서울이 아닌 지방에서는

투과목을 가르쳐주는 학원이 매우 적거나 없었다.

결국, 과외를 받거나 독학을 하는 방법만 남았었다.

당시 투과목을 잘 가르쳐주시는 과외 선생님을 구하기도 어려웠고

차라리 체계적으로 커리큘럼을 짜서 가르쳐주는 인터넷 강의가 낫겠다

싶어서 생명과학Ⅱ 인터넷 강의 선생님을 찾아봤고 백호 선생님을 고르게 됐다.