기계공학과 합격하는 생기부? 과목별 세특 필수 요소

고등학교 1, 2, 3학년 여러분 모두 ‘기계공학과 합격으로 가는’ 생기부를 위해 현재 어떤 활동을 해야 할 지 막연하게 느낄 수 있습니다. 그래서 1, 2, 3학년의 키워드와 생기부 관리 방법 중 기계공학과 생기부 관리 방법에 대해 진로와 동아리, 자율 활동, 그리고 과목별 세특 필수 요소와 선택 과목에 대해 알려 드리고자 합니다.

1학년은 다양성과 가능성입니다. 1학년 때에는 전공을 미리 정한 경우는 별로 없으며 진학하고자 하는 계열을 ‘공학계열’ 정도로만 정해도 무관합니다. 1학년은 진로를 찾아가는 과정이므로 수업 내용을 기반으로 한 보고서나 탐구 활동, 그리고 과목 세특에서는 독서를 통한 탐구 활동을 추천합니다. 2학년부터는 창체 활동에서 공학 계열과 관련된 장기 심화 프로젝트를 계획하여 실천하고 교과 과목 수행평가를 자신의 진로와 관련시켜 수행해야 합니다. 과목별로 전공과 연계하여 심화된 주제 탐구를 하는 것이 좋습니다. 3학년은 ‘기계공학’이라는 전공과 관련된 심화 탐구와 실험 등을 통해 전공 적합성과 발전 가능성을 보여 주면 됩니다. 다음은 기계공학과에 진학하기 위해 구체적인 활동 내용과 과목별 세특에 대해 설명하도록 하겠습니다.

| 진로와 자율 활동
서류 평가 요소인 전공 적합성과 발전 가능성이란 점에서 방향을 찾을 수 있는데, 어떤 역량을 드러내고 싶은가에 따라 탐구의 방향이 결정됩니다. 전공 적합성에 해당하는 진로와 자율 활동 기록을 통해 ‘공학 연구원’ 등이라는 표현이 있으면 이를 통해 학생의 진로 방향을 알 수 있습니다. 이는 교과의 세부능력 및 특기사항에서도 ‘공학에 대한 관심’이란 표현을 통해 동일한 내용을 확인할 수 있습니다. 따라서 진로 활동에서는 기계 공학 등 희망 진로와 관련된 진로 탐색 활동이 있는 것이 좋고, 공학 계열이나 기계 공학과 관련된 강연 시청 등에 참여하여 기록을 남기는 것이 좋습니다.

자율활동은 학교 프로그램이나 물리, 생명과학, 지구과학, 화학뿐만 아니라 융합과학 분야의 활동, 과학탐구 토론, 인성 관련 등의 탐구 활동이 가능합니다. 기계공학과는 특히 물리와 가장 밀접한 관련이 있어 물리적 현상과 관련된 주제로 탐구하는 것이 좋습니다. 예를 들어, 에너지 하베스팅과 관련하여 역학적 에너지를 전기 에너지로 전환하는 실험은 독창성이나 확장성, 주도적인 면에서 우수한 평가를 받을 수 있고, 열역학, 유체 역학, 항공우주 공학, 로봇과 관련된 시스템, 자동차의 구조와 인간과 기계의 상호작용 등 다양한 주제로 탐구하여 전공과 관련된 심화 탐구가 가능합니다.

| 동아리 활동
발전가능성은 개인의 행동성향을 종합적으로 평가하여 한 단계 더 발전할 수 있는지 판단하는 넓은 개념으로 학업과 학업 외적인 것을 모두 포함하게 됩니다. 특히, 동아리 활동에서는 발전 가능성을 가장 잘 엿볼 수 있습니다. 고교생활 중 참여한 동아리 활동에서는 희망 전공 분야에 대한 자기주도성 뿐만 아니라 다양한 동아리 활동을 통해 여러 분야에 관심을 보이는 경험의 다양성, 다양한 문제 상황을 해결하는 모습에서 볼 수 있는 창의적 문제 해결력 등에 대한 능력을 보여줄 수 있습니다.

즉, ‘경험다양성과 전공적합성’이라는 면에서 동아리활동의 주제를 선택하는 것이 좋습니다. 경험다양성이란 학교활동에서 교양을 높이고 다양한 경험을 함으로써 창의력을 발휘할 수 있는 토대를 마련하는 능력이라고 볼 수 있습니다. 원하지 않았던 동아리에 가입하더라도 경험다양성 측면으로 평가 받을 수 있도록 노력하는 것도 중요합니다. 수학, 과학, 환경, 생명 등의 동아리에 참여하더라도 기계 공학과 연관된 주제를 선정하여 탐구의 확장성과 다양성을 보여줄 수 있습니다.

환경이나 기후와 관련하여 신소재 개발이나 기계 공학적 해결 방안을 찾아 탐구할 수 있고 수학적 모델링과 물리학의 열기관과 유체 역학의 개념을 활용한 보텍스 구조 등과 같은 주제, 화학과 물리학의 기체와 관련된 기체 상태 방정식 등 교과 내용을 융합한 주제도 탐구 능력을 보여줄 수 있습니다. 플라즈마를 이용한 살균과 같은 주제는 생명과학과 화학, 물리를 융합하여 탐구할 수 있어 발전가능성 등에서 양호한 평가를 받을 수 있습니다. 동아리는 동아리의 특성에 맞춰 탐구하면서도 자신만의 융합적, 독창적 탐구 능력을 보여주는 기회가 될 수 있습니다.

| 과목별 세부 특기사항
기본 학업역량은 학생 평가의 본질이란 의미입니다. 따라서 해당 교과목의 특성에 맞게 학습을 하거나 해당 교과목에서 요구되는 역량을 발휘할 수 있는 사례를 중심으로 활동하는 것이 좋습니다. 학업역량은 실제 수업과의 연관성이나 수행평가 주제 및 추가 탐구 활동의 주제에 따라 평가 내용이 정해지게 됩니다. 즉, 교과별 세부능력 및 특기사항에서는 각 과목별 교과 내용을 확장하여 탐구하는 것이 일반적입니다. 예를 들어 수학 교과의 내용을 확장시켜 인도 베다수학 방법을 가져와 탐구한다거나 수열의 종류를 조사하여 기계공학에서 이용할 수 있는 방법을 찾아 볼 수 있습니다. ‘양자 세계와 확률’ 등 수학과 물리의 융합 탐구도 가능하며 기하와 기계의 동역학 구조 등을 융합하여 탐구하면 학업역량과 함께 전공 적합성 등을 드러낼 수 있습니다.

기본적으로 기계 공학부는 통합교육과정을 지향하면서 물리, 화학, 생물 그리고 지구과학의 모든 교과를 균형 있게 배우는 것이 의미가 있으며 수학은 전교과목에 걸쳐 있는 개념을 모두 기계공학과 연관시켜 탐구할 수 있습니다. 따라서 수학 교과목의 경우는 미적분이나 기하와 벡터 등을 내용으로 탐구 주제를 정하는 것이 좋습니다. 이를 통해 발전가능성도 보여줄 수 있습니다.

| 선택과목
진로선택에 있어서는 계열별 선택이 가능합니다. 기계공학부의 경우 일반적으로 물리학2는 반드시 선택하는 것이 좋으며 화학2, 융합 과학, 과학과제 탐구, 공학일반, 수학과제 탐구 등을 선택하는 것을 추천합니다. 이러한 진로선택과목은 교과 내용을 확장하여 기계공학과 연계한 탐구가 용이하고 심화된 탐구 주제를 선택하기에도 좋습니다. 심화 주제를 선택하여 탐구한 경우에는 전공 적합성과 발전가능성 등에서 좋은 평가를 받을 수 있습니다.

지금까지 생기부 관리의 중요 평가 요소와 함께 기계공학부를 중심으로 탐구 주제와 평가 방향에 대해 설명했습니다. 생기부 관리를 통해 서류 평가에서 높은 평가를 받기 위해서는 끊임없이 자신의 전공과 관련된 탐구 주제를 찾고, 고민하고 선별하는 노력이 필요합니다. 적극적인 탐구 노력만이 학생부종합전형에서 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.